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经济管理学院本科生科研能力培养管理办法

作者: 时间:2014-06-30 来源:

  经济管理学院

  第一章  总 则 

  第一条 本科生科研能力培养的性质:科研能力的培养是高校本科生能力培养的重要组成部分,本科生科研能力培养是我院探索实践教学、实施创新型教学模式的重要举措,旨在通过一系列有效措施使本科生参与科研项目,锻炼学生的研究能力和创新能力。 

  第二条 科研能力培养的宗旨:活跃学术气氛,提高科研水平。 

  第三条 科研能力培养的目的:充分利用我院的科研条件,发挥教师在人才培养,特别是在学生科研能力培养中的作用;通过鼓励本科生参与科研项目,了解科学研究的基本方法和手段,提高科研和创新能力,培养严谨的科学态度和团队合作精神,在学院营造良好的学术和科研氛围。 

  第四条 科研能力培养采用项目管理制。 

  第二章 科研能力培养项目来源 

  第五条 科研能力培养项目来源 

  1.教师的研究课题 

  教师的研究课题包含以下三项: 

  1)在研的校级、省级及以上研究课题 

  2)二级学院课题 

  3)科研培育课题 

  指导教师在自己承担的科研课题中选择适合本科生科研水平的题目,向学生公布;学生根据自己的兴趣和能力提出申请,指导教师在筛选后组建科研小组,共同开展科研工作。 

  2.学生的研究课题 

  学生可自行组建课题组,申请学校、山东省青少年教育科学规划课题及其他科研项目。 

  第三章 学生申请管理 

  第六条 项目参与学生的申请条件 

  1.参与科研能力培养的学生原则上应为2-3年级本科学生,已完成了基础课学习和部分专业课学习,且每学年平均学习成绩排名不低于班级前20% 

  2.思维敏捷、创新意识等科研潜质方面有突出表现的学生,可适当放宽成绩限制;曾获得各类学科竞赛奖励者,优先考虑其申请。  

  第七条 项目参与学生的申请程序 

  1.学院教师的研究课题 

  由学生本人提出申请,承担课题的教师对申请人进行选拔,择优录取。 

  2.学生的研究课题 

  1)学生组建课题组进行申报。课题组根据不同课题的申报要求自行拟定研究课题,填写课题申报书。每个学生只能同时申报、参加一个课题。 

  2)确定课题指导教师。学院每年确定科研指导教师团队,课题组学生可自行联系导师,也可由学院指定导师。 

  3)学院学术委员会对学生资格、课题内容、指导教师等进行审查,对研究的科学性、先进性和现实意义等方面进行评审,立项课题应论证充分有据、切实可行、经费预算合理,承担者具有按计划完成任务的学科知识和科研能力。 

  4)经学院学术委员会评审通过的项目推荐至校科研处进行校级或更高等级选拔。 

  第四章 科研项目管理 

  第八条 学生获准参与或自行申请的课题,由学院教学科研管理办公室负责登记备案。 

  第九条 学生申请的科研项目实行主持人负责制。接到审批立项通知后,项目主持人需制订科学合理、详细周密的研究计划和实施方案,保证项目的顺利完成。在研究过程中或结束时,需无条件地接受学院对科研项目的中期检查或结题验收,并提交工作总结和结题报告。 

  第十条 指导教师应对项目研究的全过程给予指导,包括资料查询、研究设计、实验操作、项目研究和结题报告的撰写等。 

  第五章  表彰与奖励 

  第十一条 研究成果如期结题、公开发表研究论文等,参与学生按照《山东青年政治学院学生管理规章制度汇编》、《经济学院大学生综合考评实施细则》给予相应的综合测评加分奖励。 

  第十二条 学院对于精心指导、认真负责、项目按期完成的指导教师视研究项目等级给予一定的物质奖励,项目完成验收后一次性核定。 

  第六章  附 则 

  第十三条  参加课题研究人员必须严守学术道德和学术规范,对于不认真履行课题内容或弄虚作假的,一经查实将按照学院有关规章制度进行处理。 

  第十四条  指导教师带资的研究项目由教师根据学生表现给予一定的经费补贴,学生申请带资的项目由项目主持人负责经费的列支;不带资的研究项目视结题完成质量由学院给予一定的经费补贴。 

  第十五条  本办法由经济学院负责解释。 

  第十六条  本办法自公布之日起施行。 

                                                           经济管理学院 

                                                           201583 

本科生科研能力培养管理办法