专业展评凝特色，二课融通育新人。为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作部署，全面梳理专业建设成效，系统规划第二课堂育人体系，8月28日，经济管理学院在知行楼514开展说专业与说第二课堂活动。学校党委副书记冯素玲，党委委员、副院长李玉英出席活动。

专业汇报环节，各专业负责人紧扣“人才培养”核心，从专业人才培养目标定位及确定过程、培养目标与培养规格匹配、人才培养达成路径设计、课程体系构建逻辑、培养方案执行效果、人才培养核心成效、质量保障体系完善七大维度，系统阐述本专业的发展历程与建设成果。各专业负责人结合专业实际，通过精准的数据支撑、典型的学生发展案例，直观呈现了各专业在学科建设、师资队伍、实践教学等方面的特色举措；同时，直面专业发展现存问题，深入剖析短板成因，并清晰规划未来优化方向，为专业高质量发展明确了路径。第二课堂汇报环节，学院学工办主任、团总支书记夏晓丽以“协同育人”为核心，从育人理念、体系构建、品牌活动、实施成效以及未来展望五个方面，详细介绍了人力资源管理专业以“一个核心目标、两类活动课程、三个组织层面、七大内容模块、十四个聚焦维度”为主体的第二课堂活动体系，为学生成长成才提供了多元化平台。

学校党委副书记冯素玲作总结指导。她对大家的汇报给予高度评价，指出汇报内容“逻辑清晰、重点突出”，充分展现了经济管理学院教师扎实的专业功底与严谨的工作态度，以及学院在专业建设与第二课堂育人方面取得的显著成效。冯书记结合自身工作实践，对学院审核评估与硕士点建设提出了指导性意见。她强调，本科教育教学审核评估与每个专业的发展和每位教职工的教育教学工作息息相关，其核心落脚点必须回归课堂教学主阵地。聚焦硕士点建设，她要求，学院班子要挂图作战，对标核心指标点，强化统筹谋划，全体教师要高标准苦练内功，聚焦学科前沿与硕士培养要求，对接行业需求深耕特色，持续提升标志性高水平成果产出质量。

本次说专业与说第二课堂活动，既是对本科人才培养工作的一次全面“复盘”，也是对专业建设与第二课堂育人体系的系统“优化”。活动通过各专业的成果展示与问题剖析，清晰呈现了各专业发展的特色优势与短板不足，有效促进了跨专业间的经验交流、资源共享与互学互鉴。下一步，学院将以此次活动为契机，深化“三位一体”人才培养体系，构建协同育人新格局，为提升教育教学质量提供精准方向，助力学校本科教育教学质量再上新台阶。