根据经济管理学院面向现代金融服务、跨境电商、智慧零售、人力资源服务等现代服务业，聚焦康养文旅产业，培养应用型经济管理类人才的发展定位，为了推动人才培养模式改革，推进产教深度融合及产教融合课堂教学改革成果的深化，提高学生理论联系实际的能力，提升专业办学水平和人才培养效果，特制定经济管理学院“实务导师进课堂”实施办法。

一、实施目的

学院积极与企业开展合作，结合专业发展现状及专业课程开设情况，组织“实务导师进课堂”，一方面贯彻落实“校企协同育人”模式，全面推进产学深度融合，使学校教学紧密贴合企业生产实际，将企业的“新知识、新技术、新需求、新形势”融入课堂教学，不断提升课堂教学质量；另一方面为师生搭建实务学习、专业交流、实践合作发展平台，为应用型人才培养和双师双能型教师队伍建设培养搭建桥梁，实现共融。

二、组织领导

学院成立“实务导师进课堂”工作小组，院长、书记任组长，教学副院长、副书记任副组长，各教研室主任、副主任、教科办负责人为成员，统筹“实务导师进课堂”实施工作。

领导小组办公室设在教科办，负责日常管理工作。各专业教研室，从本专业人才培养需求、师资队伍等实际情况出发，制定本专业“实务导师进课堂”工作方案，抓好实务导师进课堂的具体运行。

二、实务导师聘任条件

（一）政治素质过硬，业务能力强;

（二）聚焦康养产业新发展，熟悉现代金融服务、跨境电商、智慧零售、人力资源（资本）服务等新业态、新技术和新商业模式;

（三）担任企事业单位中层以上管理职位或具有中高级技术职称；

（四）热心高等教育事业，具有丰富的实际工作经验，具备一定的授课能力和水平。

三、实务导师的职责和权益

（一）实务导师的职责

1．每学年完成专业人才培养方案中相关课程的实务授课任务或举办专题讲座至少1次等；

2．为学生提供专业性、实践性辅导服务，帮助学生安排课程实习，促进专业实践基地建设。

（二）实务导师的权益

1．参加专业相关课程研讨或课题合作研究；

2．承担的课堂教学任务、讲座和报告，以不低于学校同职称教师的报酬标准支付。

四、实务导师的遴选和聘任

（一）各专业结合应用型人才培养需要，在学期初向学院申报实务导师计划，报学院“实务导师进课堂”工作小组审议通过后，由学院签发聘书，每届聘期一般为三年。

（二）对不能认真履行导师职责，连续两年未能参与指导工作的实务导师，学院不再续聘。

五、“实务导师进课堂”工作流程

学期初各专业提交《“实务导师进课堂”工作计划》（见附件1），开课前2周做好实务导师授课安排，并向学院教科办报备。实务导师授课过程中，课程校内专任教师全程跟课，收集整理课程材料，坚持成果导向，挖潜成果价值。授课结束后，学生按要求完成课程作业，专业做好“实务导师进课堂”工作总结并提交教科办。

附件1：《“实务导师进课堂”工作计划》

附件2：《经济管理学院实务导师聘期登记表》

附件1：

“实务导师进课堂”工作计划

注：成果目标可为教学案例、研究案例、共建课程、合作研究、实践教学基地、实习就业、双创指导等

附件2：

山东青年政治学院经济管理学院实务导师聘期登记表

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