一、毕业论文的性质与任务

毕业论文是人力资源管理专业本科教学计划重要组成部分，是大学生实践教学的重要环节，在高素质管理本科人才的培养中具有重要地位。毕业论文的目的是检查和培养学生掌握技能，综合运用知识进行独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。

通过毕业论文有助于大学生与社会、与企业的双向了解；可以检验学生通过近四年的学习，是否已经掌握了本专业的基础知识、基本理论和基本技能，是否具备独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，是否具备了一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

通过毕业论文，学生将书本上、课堂上学到的理论知识与社会实践、科学研究紧密联系、融会贯通，加深对所学知识的理解和运用，提高实际操作能力，为毕业后顺利参加工作打下扎实的基础。

通过毕业论文，有助于教师发现教学工作中的薄弱环节，从而为指导课堂教学、提高教学质量提供了第一手经验资料。

二、毕业论文时间安排

人力资源管理专业应于第七学期末将毕业论文选题向学生公布，并将任务书下达给学生。学生应于毕业论文工作开始前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等前期准备工作，集中用于毕业论文的时间为5周，毕业答辩为1周。

1.2014年1月2日——1月11日：制定毕业论文实施细则，确定毕业论文选题范围，向学生公布毕业论文题目，指导学生选题，分配毕业论文指导教师，指导学生填写选题申请表。

2.2014年2月23日——3月22日（第1-4周），学生必须在指导教师指导下完成开题报告，落实选题的研究目标、内容、方法、步骤和措施等，由本专业毕业论文指导教师小组组长组织审定开题报告并签字同意后开始毕业论文的写作工作。

3．2014年3月23日——5月10日（第5-11周），毕业实习和毕业论文写作。

4．2014年5月11日——5月24日（第12-13周），进行毕业论文工作中期检查。

5．2014年5月25日——6月14日(第14-16周)，学生完成毕业论文的修改及最终定稿。

6．2014年6月15日—6月28日（第17-18周），指导教师审阅毕业论文，写出评语并评定成绩，交院答辩委员会，由答辩委员会组织成员进行毕业论文答辩。

三、毕业论文要求

1．对毕业论文指导教师的要求

毕业论文的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业论文进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、工作作风和严谨治学的科学态度。

毕业论文指导教师的具体职责有：

（1）拟定毕业论文课题，下达《山东青年政治学院毕业论文任务书》，制定指导计划和工作程序，并严格执行。

（2）根据任务书，与学生共同制定“毕业论文工作进度计划表”，明确“阶段工作内容”，并采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，原则上每周必须仔细检查一次。

（3）指导学生写出开题报告并给予评阅。指导教师指导学生正确撰写开题报告或文献综述，给出评语。

（4）指导学生按规范要求正确撰写毕业论文，并在答辩前认真审查学生的毕业论文，并写出毕业论文的学术评语。指导教师应认真做好学生的指导工作，按要求定期检查学生的工作进度和质量。因故请假应先布置好任务，请假超过四周者，应及时调整指导教师，并报教务处备案。

（5）参加毕业论文答辩。

2. 对学生的要求

学生在毕业论文过程中必须做到：

（1）努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。

（2）虚心接受指导教师的指导。

（3）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文成绩按不及格处理。

（4）严格遵守纪律，毕业论文期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。

（5）未在规定时间内完成毕业论文或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。

四、毕业论文的组织管理

毕业论文在学院本科生毕业论文工作领导小组的统一领导下进行，由人力资源管理教研室和公共事业管理教研室共同成立毕业论文指导教师小组，负责指导学生毕业论文的实施，辅导员负责学生的日常管理，相关部门或人员配合，层层负责。

1．成立管理学院人力资源管理专业学生毕业实习工作领导小组

组长：王怡红

副组长：刘春英

成员：李鹏、秦霄、赵大伟

2. 在学院毕业论文工作领导小组的领导下，根据教务处颁布的有关文件

人力资源教研室负责本单位学生毕业论文的具体管理工作，主要职责是：

（1）贯彻落实学院有关毕业论文管理规定和部署安排，拟定人力资源管理专业毕业论文工作实施细则。

（2）向指导教师与学生布置毕业论文工作任务，对学生进行毕业论文动员。

（3）组织审定毕业论文选题。

（4）为学生选配指导教师。

（5）定期检查毕业论文工作的进度和质量。抓好题目审查、开题报告、中期检查、答辩检查等各个环节。

（6）负责对毕业论文工作的各个环节进行质量检查和评价。

（7）成立答辩委员会和答辩小组，组织答辩工作，审查各答辩小组对毕业论文的成绩评定。

（8）负责评选、推荐校级优秀毕业论文和优秀指导教师。

（9）填写并提交有关统计数据和表格，整理毕业论文评价材料。

（10）做好毕业论文文件等材料的归档工作。

五、毕业论文的评阅与答辩

1．被评阅的论文必须同时满足以下三个基本条件：

（1）文件资料齐全；

（2）论文撰写工作已经全部完成；

（3）指导教师与学生签字齐全。

2．为保证毕业论文质量，毕业论文进行交叉评阅，论文的评阅人和指导教师必须不是同一人。评阅人必须具有指导教师资格。

3．评阅人需要明确提出论文是否具有答辩资格。对于评阅人认为不具有答辩资格的毕业论文，由系组织专家进行审查确定，对结果仍有异议的，提交院学术委员会决定。

4．人力资源教研室根据学院的统一安排，组织毕业论文的答辩工作。系根据需要组成答辩小组。答辩小组根据学院答辩委员会的安排与学院本科生毕业论文工作规范的要求组织本组学生的毕业论文答辩工作。

5．答辩小组的主要职责：

（1）答辩前阅读有关毕业设计资料，了解学生毕业论文内容及指导教师评语；

（2）答辩小组组织毕业论文的验收、评阅和答辩资格审查工作。毕业论文的评阅由指导教师与评阅教师分别进行，指导教师认真评阅，预审答辩资格，给出评语和初评成绩（百分制）。评阅教师复审答辩资格、论文质量及毕业论文材料完整性，写出评阅意见，交答辩小组。未经指导教师结题验收，或经评阅初评成绩为不及格者，或不符合毕业论文答辩其他规定要求的学生，均不具备答辩资格。

（3）需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度；

（4）认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答；

（5）依据评分标准初步给定毕业论文成绩；

（6）答辩小组负责本组学生毕业论文的资料归档工作。在答辩结束时，填写完成有关文件，并将学生的毕业论文文件资料、答辩记录、学生成绩等资料交回系里。

6. 答辩日期和地点由答辩委员会在一周前向学生正式公布，同时报送教务处，以便组织院有关人员参加、检查答辩工作。答辩日程、人员、场地、分组安排等需提前2周通知答辩学生，并报教务处备案。答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。

7．答辩程序：

（1）学生陈述（约10分钟）

（2）答辩小组提出问题

（3）学生回答

（4）答辩小组总评分。每位学生答辩时间控制在25分钟左右。

六、考核方式及办法

1. 毕业论文成绩的确定依据

毕业论文最终成绩评定从四个方面综合考虑：

（1）论文的性质、难度、分量、综合训练等情况；

（2）论文的质量、价值及有无创造性；

（3）答辩中自述和回答问题的正确程度；

（4）工作态度。

2. 毕业论文成绩的构成

指导教师评阅： 30%

非指导教师评阅：30% （两位非本人指导教师的加权评分）

答辩委员会： 40%

3. 毕业论文成绩的综合评定

毕业论文成绩按五级分制确定，即优秀（90分以上）；良好（80～90分）；中等（70～80分）；及格（60～70分）；不及格（60分以下）。具体标准如下：

优秀：观点明确，观点有创新，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅。

良好：观点明确，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅，观点明确并有创新，但其他方面有较明显的缺陷。

中等：观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料较充分，论证较透彻，方法较得当，叙述较明确，语言较流畅。观点明确并有创新，但其他方面有明显的缺陷，观点明确，但其他方面有较明显的缺陷。

及格：观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料欠充分，论证欠透彻，方法单一，叙述欠准确，语言欠流畅。

不及格：核心观点抄袭或文章主体抄袭；或论文基本观点不明确；或论文逻辑结构与论文观点不相符；或论文核心内容有常识性错误。

七、毕业论文选题参考范围

以下题目只是选题参考范围，并非具体的写作题目，指导教师帮助学生进行选题，在选题经专业毕业论文指导教师小组审查并在开题报告通过后，不得随意更改题目。如因特殊情况确需变更，须由学生提出书面报告说明变更原因，经指导教师报学院毕业论文工作领导小组同意，方可变更。

1. 论员工满意度与工作业绩的关系

2．我国民营企业人力资源管理的问题与对策

3．国有企业人力资源管理存在的问题及改革思路

4．论企业文化与人力资源管理

5．企业知识型员工激励制度研究

6．中小企业人员流失与人员招聘问题研究

7. 企业家在人力资源管理中的作用

8. 企业文化建设与人力资源管理

9. 员工满意度与工作绩效的关系

10. 女性高层管理人员的激励问题

11. 建立有效的现代企业激励机制

12. 大数据时代的人力资源管理研究

13. 企业并购中的人力资源整合绩效研究

14. 中小企业人才招聘与素质测评的模式研究

15. 国有企业的人才资源流动机制研究

16. 公共部门人力资源分布与流动研究

17. 企业员工招聘风险研究

18. 企业研发人员素质测评体系构建研究

19. 企业人才招聘中的性别歧视研究

20. 女大学生就业困境与应对策略研究

21. 市场营销人员招聘与流动机制研究

22. 中小企业应用激励理论来进行企业管理的比较研究（可选择一个理论进行研究）

23. 中小企业或民营企业组织行为学视角下的高效团队建设研究

24. 基于组织行为学的企业或高校人才流失问题研究

25. 从组织行为学角度出发谈如何提高企业绩效

26. 态度对企业中员工行为的影响研究

27. 职场偏差行为

28. 员工的情绪劳动

29. 权力的影响效应

30. 领导特征

31. 管理决策偏差

32. 公平的影响作用

33. 管理道德

34. 领导信任

35. 企业员工职业生涯发展管理分析

36. 人力资源管理中介公司发展现状研究

37. 非营利组织人力资源管理的特点问题与对策

38. 绩效管理中存在的主要问题及其规避

39. 现代企业提高薪酬激励效果研究

40. ××企业内部培训资源利用及评价

41. ××行业员工培训存在问题及对策研究

42. ××企业技术人才评价与开发模式研究

43. ××企业有效的员工培训体系的建立

44. 高新技术企业职业经理人培养模式

45. 知识型企业人力资源管理模式研究

46. 高层管理人员薪酬制度研究

47．网络经济条件下员工培训方法及其选择

48. ××企业核心竞争力与人力资源管理研究

49．××企业招聘面试的方案设计与研究

50. 企业销售人员绩效评价体系

51. 家族企业的人力资源管理问题研究

52. 人力资源与区域经济布局的相互制约分析

53. 人力资源开发与企业可持续发展关系研究

54. 企业文化与企业定位

55. 劳动力转移与城市化发展

56. 激励及其在现代人力资源管理中的作用

57. 工业化进程中劳动力的合理流动

58. 现代企业的文化建设问题

59. 我国劳动力市场发展分析

60. 高科技企业员工绩效激励机制研究

61. 中小企业核心员工管理研究

62. 大学生“蚁族”社会问题研究

63. 基于劳动力迁移的农民工返乡问题研究

山东青年政治学院

管理学院

2014年1月6日